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保護者会
保護者会
中学受験はよく「親の受験だ」とか言われますよね。
保護者の役割大きいですよね（汗）～
先生がクラスの雰囲気とか、学習内容、目標など説明してくれる機会です！
個人の質問にも答えてくれるというので、緊張しています。
私が緊張してもしかたないのですけど、他の親御さんだってきっと張り切って質問するでしょう？？？
たじたじしている場合ではないですね。
でも私は質問の内容を書いておかないと肝心なときに肝心なことを聞き忘れるので
メモメモ！！！
ノートを持ってレッツラゴー！
意外にっていったら悪いのですが、結構いいお話を聞く事ができました。
「家庭学習で算数ができていてもマンスリーでできないのは仕方がない！」
「マンスリーの（１）を解く前に、ＡＢＣのステップがあり、家庭学習でやっているのはそのＡＢＣの部分。 ＡＢＣを反復して悩まず解けるようになってはじめて、マンスリー（１）がひらくのだ！」
そうよね、そうよね！ よくある話、算数だけじゃないよ、人生なんでもそう。
一流のアスリートだっていきなり天才になる訳じゃない！
わたしが主人から聞いて印象的だった話は元中日ドラゴンズだった落合さんの話。
一癖ありそうで、マスコミにも無愛想な感じだったけど、あの人は隠れて苦手な球を打つ練習
をたくさんしていたんだそうです。 隠れて練習しているのがばれないように無愛想にしていた
みたいですね。 苦手な部分を練習して練習して、それが得意になって、周りにはその苦手が
得意と思われていたという・・・ ふーん、、、落合さん嫌いだったけど好きになってしまった。
イチローだって半端なく練習していますよね。
なんでも反復練習して乗り越える事が大事！
わかってはいるけど改めてそうだな！と思えた保護者会なのでした。
あ、先生に個人的な質問の件・・・
国語の記述問題が苦手なたーぼーのためにどんな対策をしたらよいか・・・
これはまた今度じっくり書きたいと思います。
では皆さんおやすみなさい。
５年６月マンスリー結果
６月マンスリー結果
点数がアップされていました～
じゃ・じゃーん！
算数 約９５点 国語 約９０点 理科 約８０点 社会 約７５点 総合 約３４０点
トータルで３４０点でしたん。
張り切って勉強方法を見直したところだったのでもう少し変化が欲しかった・・・
なかなかトーーーーーンと突き抜けられないのがもどかしいところです。
でも整理整頓と、テキストやプリントに答えを書き込まずに復習をするということが身について来ただけでも今月マンスリーは良しとしましょう。
花が咲くのはもうすこし先かな？！
花咲け～、花咲け～！ 花さかばばあ？！
科目ごとに簡単な振り返り
１）算数 算数が本当に強い子は１２０点とか取れている子もいるのでたーぼーはちょっとまだ力不足が見受けられます（涙） ちょっとしたミスが重なっているのだと思いますが、ここは１１０点くらいは取れるように訓練したかった！＝＝＞する！
２）国語 問題が比較的簡単だったため平均が高かったです。ちょっと安定感ない感じで大丈夫かな？と思ってしまいました。 たとえ勉強しなくても１００点は取って欲しかった。
３） 理科 今回はヤマをはっていました！ それは当たっていました！ でもたーぼーは、、、歯がゆい感じで得点をとりきれて居ませんでした。 親が勝手に期待しちゃっていましたかねぇ・・・理科はなかなかいい問題になっていました。 基礎がためになるかな。
４）社会 ううむ、難しめの問題設定でした。 そうは言っても皆慣れてきたのかな？ 平均点が高めでした。 たーぼーの出来もよかったです。
全体的にとにかく国語が足を引っ張ってしまい、やはり残念さが否めない。
でも、そこが難しいところ。
全教科いい点を取るってのは本当に難しいことですね。
将来トータルで平均的にできる子、みたいな全て平均みたいな子になってほしいわけでもなく・・・
これが日本の教育の課題？！
はぁ・・・
それでは皆さんおやすみなさい。
５年６月マンスリーに向けて
６月マンスリーに向けて
次回６月のマンスリーに向けて日々の重点を定めたいと思います。 え、この私が？！
でも・・・
まず一番重要なんじゃないかと思っていることは、、、
その月ごとのマンスリーテストが返ってきて解き直しをするのは当たり前として、そのテストの範囲となっていたテキストコピー、プリント類は必ずまとめてファイル♪
そしてたーぼーの机の上には、次回のマンスリーテスト範囲の教材だけが乗っている状態にする！
デイリーサポートの解答探しに小一時間なんてこともありましたからね・・・
親の私がまずそうなんですが、とっても雑なんですよ。
たーぼーと一緒に整理整頓できるようにしていきたいです！
目指すは、常にそのとき必要な教材を手元に整理して置いておく！ということです。
次に、テキストやプリントには答えを書き込まないということ♪
これは私もＴＯＥＩＣ受験などでやっていたのですが、解答用紙をコピーして何回も復習できるよう
にしていたのです。
たーぼーのサピにもこの方法がマッチするのでは？！と気がつきました。
デイリーサピックスの確認問題、デイリーサポートなどを家で解くときにテキストに書き込まず
別途解答用紙を用意するようにします。
毎回コピーするのもコスト高になりますから、サピの場合はノートで対応することにします♪
そして重要なことは、出来なかった問題の番号にチェックを入れておくこと！
これは自分の弱点を見つけるとともに、自力でできるようになるまで復習をするのに目印になります。
これも私がＴＯＥＩＣでやってましたー！
なんかわたしの経験が役に立ちそうでうれしいーーー！
時間が無いときは印をしたところだけでも復習すればよいしー
ただでさえ時間がないのでムダが省けますね～
大発見！
自画自賛？！
でも、まだできないところと、もうできるところの区別を簡単にできるじゃないですか！
それからもう１つ、知識前提の理科、社会の対策について思いつきました！
知識前提なんだから、テキストを読みなおして知らないところだけマーカーすればいいのではないかしら？
なんでもかんでもマーカーするのではなく、知らないところだけすれば際立たすことができます。
今まで何でもかんでもマーカーしてた気がします。
そして不安なところはノートに書いてみる！
いろいろおもいついちゃって私うれしい！
喜んでるだけじゃなくて即実践してみます！
それではみなさんおやすみなさい。
サピックスと乾燥肌と
じとじと梅雨入りと過去問について
ああ、もういや～ このじめじめした感じ。
わたしが会社勤めをしていたころ、日本には四季があるからいいんだよ。
こういうじめじめした時期があるからこそ、日本人の肌は潤っていてきれいじゃないか！とおじ様たちに言われたものだなぁ・・・たしかに西洋人の顔面て、よーく近くで見るとごわごわと硬く乾燥した感じになっているかも！ お肌ぴかぴかって感じの人はいないかも。
最近は我が家の近くにも西洋人が観光（？）に来ていて、こんなところまでやってくるのか～とびっくりします。
でもそのうち住むような人も出てきてくれたら英会話教室なんか開いてくれるとうれしいのだけど・・・
たーぼーと一緒に親子で英会話教室に通うのがひそかな目標！
たーぼーには早く英語を習わせたいんです。
ピアノ問題もあるだろーーーー！
欲張るんじゃない、親ばかめー！
（早いうちから英語には触れて欲しい・・・という本音があって・・・
（いつかホームステイにぶち込んでしまうか？ 留学させてしまうか？？ とも企んでいます。）
さてさて、過去問について
なんとなく、幅広めに過去問を集めています。
中堅校、難関校、最難関校もとりあえず・・・
最近ってメルカリでもそういうの探せばあったりするんですよね。
メルカリ恐るべし！
それはさておき、サピも５年生の夏休みくらいまでになればたぶんある程度入試問題を解く事が出来るレベルに達しているものもあるんじゃないかな・・・と思っています。
夏休みくらいにはちょこちょこできそうなところから過去問をやらせたらいいのではないかと思って
集め始めています。
過去問を手に入れると、入試日程、願書提出者、受験者、合格者、合格最低基準点が分かってきますし、過去問を読むことによって、入試問題の難易度が分かってくると思います。
サピ偏差値で５５以下位までの問題を何校かピックアップしてみました。
今のマンスリーがそこそこ出来てれば到達できるレベルなんじゃないでしょうかー！
ここからは夫の頭も借りてじっくり分析していきたいと思います。
今日のところはここまで・・・
ではみなさん、おやすみなさい。
転入生きた
転入生
たーぼーのクラスに転入生が入りました。
５月のサピックスオープンを受験したことがきっかけだそうです。
別の塾に通っていたそうです。
たーぼーはお友達になったらしくて、まだ親御さんにはお会いした事がないのですが
そのうちもしかしたら保護者会とかでお会いできるのかな？
別の塾では、まだ勉強していなかったことがサピでは終わっている・・・と言っていたそうです。
ずっとサピに通っていても、５年生になると戸惑うというのに他の塾から転入では
きっとギャップにびっくりしているのでしょうね。
子供同士の会話なのでまだ状況はよくわかりませんが・・・
お友達ができてよかった・・・というのもあるし、いつか抜かれるライバルとなるのかもしれないし・・・
お互いに良い刺激となればいいなと思います。
きっと親御さんも不安があるんじゃないかな？
情報交換とかしたいと思っているんじゃないかな？
まあ、こちらから余計なおせっかいをするのはやめておきましょう！
たーぼーですが相変わらずピアノを続けています。
先生が筋があると言ってくれていて困っています（汗）
もしたーぼーさえその気があれば、もっといい先生を紹介したいというのです。
ええええ、受験のために頑張っているたーぼーにどう言ったらよいか、、、
親が勝手に子供の道を決めることはできませんからね・・・
私としては音楽で食べていくというのは大変なことだと思うので、やるなら中途半端な気持ちではどっちつかずになってしまうと思うのです。 何だってそうですけどね。
親としては今の先生でのんびりとリフレッシュ程度に、趣味程度にやってもらえるといいなと願っています。
ただ、たーぼーが決めることなので、ちゃんと話はします。
もし両方険しい道を行きたい！と言ったら、、、どうしましょう・・・
家族で話し合うしかないですね。
ピアノを一生懸命やるならサピの勉強をする時間が今でも足りないのにさらに減るのですから・・・
さてと、明日また考えます。
おやすみなさい。
